亲子堂|合适的孩子游戏 方为好游戏

每个年龄段，小朋友都会有不同点性格特点，辅之以相应的游戏，更能开发出宝宝的能力，提升情商和智商。

能力发展的重要时期，日常用语已经满足不了宝宝语言的发展要求，爸爸妈妈可以开始让宝宝接触诗歌、童话故事等有情节有图画的语言材料;此外宝宝动手能力开始增强，家长要给宝宝准备可拆可画的东西。

建议游戏如：涂鸦，方块玩具等。3岁是孩子的注意力易分散的时期，因此如果手中有了打击乐器，其他打击乐器就暂时不要出现，以防孩子三心二意。如：手中有摇铃，就应引导孩子专心运用摇铃进行节奏练习，待孩子已熟悉摇铃后，再给他铃鼓、响板等乐器，孩子就会产生更浓的兴趣。

4岁儿的确是精力充沛，但并不像大人认为那样是反抗意识强烈，反而十分喜欢与人亲近地接触社交生活;只不过富有傲慢、自信和独立的反抗意识而被人认为喜欢反抗。爸妈可以开始放心让宝宝“自己的事情自己做”，不用事事都包办代替;当宝宝兴奋地要和你分享事情时，不要有过多的拒绝，就算拒绝也要和宝宝说明清楚原因;由于宝宝对于事实和虚构的界线还不是分很清楚，家长对于宝宝对事件的描述不要过分肯定和否定，要慢慢引导宝宝对事件真相描述的能力。这样有利于宝宝想象力以及语言能力的准确表达的发展。

3-4岁家庭游戏

鼻子会知道

目标：训练宝宝嗅觉的灵敏性

方法：妈妈在家里找一些宝宝比较熟悉的，有着特殊气味的东西，如醋、香油、酒精、肥皂、茶叶、樟脑丸、苹果等。蒙上宝宝的眼睛，把准备好的东西一一放在宝宝的鼻子下，让他闻一闻以后，分辨这些气味，说出都是什么东西。

提示：在做这个游戏前，妈妈想一想，宝宝平日里有没有闻过这些气味的经历，如果没有，就先给宝宝补课。在日常生活中，凡是有气味的东西，都应该有意识地让宝宝闻一闻，并告诉宝宝，气味的特点，这能极大的丰富宝宝的感性经验，提高他们的认知能力。

学习相反词

方法：由家长说出一个词，孩子做相反的动作。比如家长说大“大圆圈、小圆圈”，孩子听到“大圆圈”，用两只手比成小圆圈，听到“小圆圈”就用两只手比成大圆圈。家长随意排大小顺序。“长大了、变小了”，孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”就举起双臂，由家长随意排列顺序。

要求：孩子在正确理解反义词的基础上正确反映，正确率越高，说明听觉注意好。

说明：以上的游戏可由孩子来发号施令，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出问题，给孩子思考空间。

剥鹌鹑蛋

活动目的：锻炼孩子的灵活性，让孩子学会感恩

材料准备：熟的鹌鹑蛋若干

游戏方法：家长和孩子各自在两边，每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。用时最少为胜。

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文：睿骐

编辑：睿晴

校对：睿菡

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