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一个小学生如何考到写作27的?

发表于讨论求助 2018-06-09 10:54:53

今天故事的主人公是世外的一名六年级小学生，Yoyo张敏之，一个喜欢傻笑的乐天派。托福总分97，写作27分。我想分两个阶段来跟大家分享Yoyo的托福进阶之路。

阶段1: 托福基础班的学习

第一次见到她是在3月11号，她所在的托福基础班开课的日子，那时候的她还在读五年级。在基础班的那段时间里，她给我留下了很深刻的印象。记得在最后一节课下课的时候，所有同学都收拾东西准备回家了，Yoyo还在改自己的作文，拉着我检查有没有错误，当时其他的同学看的都惊呆了。

打破“舒适区”

在基础班的学习初期，发现Yoyo喜欢停留在自己的“舒适区”，就是没有意识将学到的句型和表达应用到句子翻译中，总是习惯使用自己比较熟练的句型和词汇。这个问题在纠正了几次以后，有了很好的改善，之后Yoyo能够将很多句型和替换用词熟练的应用到自己的句子翻译中；

狠抓语法

基础阶段Yoyo第二块进步较大的地方是语法，比如一些简单的完成时态和被动时态，有时候会弄混或搞错。但是Yoyo非常出色的地方就是，只要给她指出来的错误，基本上不会再次出现，因为她会很认真的听点评，而不是敷衍了事。这个习惯带来的好处就是每次都能学到新的知识，而不是把时间花在反复重复老的知识点，做到时间利用的最大化。

大胆提问发言

记得Yoyo当时在班上是年龄最小、年级最低的一个，所以一开始显得很腼腆，不太爱主动发言。但是别人说个笑话或者开个玩笑，她总是最捧场，体现形式是笑的最豪迈、笑声最持久绕梁。可能正是因为她这么地捧场（其实是因为笑点低），她在班上很受欢迎，也变得越来越自信了，开始主动回答问题、主动提问。这点变化也给她的学习带来了很大的进步，从开始的“不懂但不敢问”，到后来“不懂就提问”，敢于暴露自己知识盲区，做到把每一个知识点都牢牢掌握，而不是因为羞于启齿而错过。

概括而言，Yoyo在基础班最值得别的同学借鉴的几点是：

走出自己的“舒适区”，学到新的句型和词汇就在练习中用起来；
错误点评时认真听讲，并且做到不重复犯错；
遇到不会的就提出来，而不是闷在心里。

Yoyo基础阶段高效的学习及养成的好习惯也为后面强化阶段的写作打下了较好的基础。

阶段2：一对一强化学习

七月中旬基础班结课后，因为没有合适自己个人计划和时间安排的强化班，Yoyo选择了报名托福一对一的强化辅导。这个阶段Yoyo的进步是非常显著的，其中最大的一个促进因素我觉得可以三个字概括：执行力。例如综合写作的结构框架结构，能够完全按照老师教的内容很好的执行。虽然Yoyo当时阅读能力有些欠缺，但是在掌握了定位关键信息的技巧后，Yoyo很快的掌握了写作套路和方法，没有消耗太多精力跟时间，给独立写作学习创造了很好的条件。

独立写作的题型跟国内学生熟悉的考试非常相似，所以Yoyo上手的比较快。加上很好的执行力，所以框架很快的就掌握了；另外，Yoyo在基础阶段养成的好习惯一直带到了强化阶段，那就是很少犯重复的错误、及学到的表达和句型很快应用到自己的文章里。

学习过程中，我对Yoyo的一个要求就是：将批改过的作文重新写一遍。这样的好处之一是，孩子会认真看点评，而不是一扫而过；第二个好处是能够规避掉前面的错误。而且Yoyo也非常的配合，没有任何抵触情绪。

接着，在7月2号小Yo迎来了自己第一次托福实考，总分70，其中写作20。

对于一个第一次尝试托福考试的小白而言，还算中规中矩。分析下来没有取得更高分的原因在于思路找的不够贴题。所以，接下来的日子里，我们把重点放在了独立写作思路拓展上。除了在课堂上的思路拓展训练和写作练习，平时小Yo会经常在微信上跟我保持沟通。比如，遇到不会展开思路的题目，会主动寻求帮助。当然，小Yo问问题的方式也很值得同学借鉴，那就是，她不会两手一摊说：老师这个题目我不会做，告诉我该怎么写。被动消极的等着我来“喂”答案，而是会把自己的想法先说出来，问我是否合适、哪些地方还可以改进。也就是说，在做这个题目的时候，哪怕她觉得很难，无从下手，也会试图用自己的理解来想出一些观点，而非消极被动的寻求支援。

带着这样的学习态度，Yoyo的独立写作进步的非常快。并且，通过带着自己的独立思维大量刷题，脑袋里面形成了有体系思路库，能够轻松的借用举一反三、应对很多看似没有关联、但其实有内在联系的题目。在这个过程中，她的自信心也得到了很大的提升。从开始畏惧思路展开到后来的驾轻就熟。

Yoyo在一对一强化阶段学习的过程中我觉得很多同学可以借鉴的方法是：

老师批改完作文后，要养成重写的习惯；
遇到不懂的题目要及时问老师，但是要带着自己的思路和想法去问，而不是完全不独立思考，被动地接受灌输；
多刷题目，在不同的题目中寻找可以共用的思路，在大脑中积累一定量的话题库。

接着，小yo在9月24号的考试中，取得了97分（reading 23; listening 23; speaking 24; writing 27）的好成绩。这在别人看来可能觉得很出乎意料，但是在我看来，这个成绩只是在她的努力+正确的学习方法下水到渠成的结果。

总结的话：

Yoyo是个很爱笑的乐天派，一般说来，爱笑的女孩运气都不会太差，but luck can only get you so far。想取得好的成绩，还需要努力和正确的方法，而这两点Yoyo恰巧都做到了；如果能做到这两点，相信大家同样也能取得好的成绩。最后，为了让大家看到我们的主人公平时有多么的努力，请见下面的图片。